16+
DOI: 10.18413/2518-1092-2020-5-2-0-2

ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДОВ ФОНЕТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА РЕЧИ  ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО УСТОЙЧИВЫХ  И НЕСТАБИЛЬНЫХ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА 

Данная статья посвящена разработке компьютерной системы, предназначенной для исследования эмоциональной устойчивости человека по речевому сигналу в нормальных и условиях с повышенной напряжённостью на основе методов фонетического анализа речи и критерия минимума требуемой избыточности голосового сигнала.  Основная деятельность высшего учебного заведения – образовательный процесс. Для организации учебного процесса необходимо соединить все его элементы, наладить их взаимодействие между собой, определить содержание деятельности преподавателей и студентов. Комфортная и благополучная психологическая атмосфера на занятиях в вузе, несомненно, способствует успешности обучения студентов. Одна из основных задач преподавателя современной высшей школы не только делиться научной информацией с обучающимися, но и создание психологического комфорта в процессе обучения. Исследования эмоционального состояния обучающихся на лекциях и экзаменах является актуальной задачей.  В связи с этим разработана и протестирована специальная компьютерная система «Информационная система идентификации дикторов по голосу», способная автоматизировать процесс исследования эмоционального состояния студентов по голосу в комфортных и некомфортных условиях, для выявления эмоционально устойчивых и нестабильных.

Количество просмотров: 319 (смотреть статистику)
Количество скачиваний: 1536
Полный текст (PDF)К списку статей
  • Комментарии
  • Список литературы

Пока никто не оставил комментариев к этой публикации.
Вы можете быть первым.

Оставить комментарий: